市政協(xié)委員 彭麗華

職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的搖籃，是支撐區(qū)域產業(yè)轉型升級的保障。隨著通北示范區(qū)建設步入快車道，數(shù)字經濟、文化旅游、醫(yī)療康養(yǎng)等產業(yè)加快融合發(fā)展，越來越需要高素質的技能人才提供支撐。為此建議：

加快推進北三縣與通州區(qū)職業(yè)教育一體化高質量發(fā)展。廊坊市與北京市通州區(qū)教育部門共同牽頭，建立職業(yè)教育聯(lián)盟，深入推進職業(yè)教育師資隊伍、學科建設、成果轉化等方面合作，打造區(qū)域職教一體化高質量發(fā)展典范，研究共同出資建立職業(yè)教育發(fā)展基金，為跨區(qū)域職業(yè)教育合作提供資金保障，定期舉辦通北職教一體化發(fā)展工作交流會、研討會，邀請相關院校分享合作經驗，更好地發(fā)揮示范項目、示范院校的引領作用；深化京冀跨省“3+2”中高職銜接合作，進一步吸納北三縣和通州區(qū)更多的職業(yè)院校參與，打破招生區(qū)域壁壘，推進北三縣職業(yè)教育改革發(fā)展，結合兩地產業(yè)需要，深入推進“訂單式”培養(yǎng)、“定向式”輸送，進行聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，加快培育緊缺人才和高素質應用型人才；明確相關院校辦學目標定位，瞄準稀缺專業(yè)所在產業(yè)鏈發(fā)展方向和潛在需求，探索建立職教專業(yè)設置評估信息平臺，實時掌握市場發(fā)展動態(tài)、人才需求變化等，推動兩地專業(yè)有效整合，形成相關專業(yè)群；通過“院校交流、校企合作、企業(yè)實踐”等途徑，積極探索校企協(xié)同育人新路徑，充分發(fā)揮產業(yè)導師、企業(yè)工匠作用，推動兩地資源共享、研訓協(xié)同、師生交流，打造理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)過硬的“雙師型”教師隊伍，實現(xiàn)教師理論知識和實踐技能同步提升；鞏固發(fā)展現(xiàn)有院校品牌，繼續(xù)實施名校落戶工程，推動北京知名職業(yè)院校在北三縣設立分校，吸引北京大中型企事業(yè)單位走進北三縣，加快建立由兩地政府部門、職業(yè)院校和行業(yè)協(xié)會等共同組建的專業(yè)設置指導委員會，統(tǒng)籌專業(yè)評估、專業(yè)申報、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)等工作，推進職業(yè)教育與產業(yè)園區(qū)發(fā)展深度融合，通過技術入股、技術轉讓等合作形式，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結合，賦能區(qū)域經濟發(fā)展。