突出活動載體 注入紅色基因 堅持全面發(fā)展

“許多烈士用熱血換來了今天的幸福生活。我們要學習他們的精神，用知識回報祖國?！蔽陌部h灘里鎮(zhèn)中學四一班學生魏品奧觀看完紅色電影《上甘嶺》后說。

聽老干部講紅色故事，參觀紅色文化教育基地實物展……今年以來，我市繼續(xù)堅持以“立德樹人”為主線，市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合組織開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，用多彩文化滋養(yǎng)有靈魂的教育，提升未成年人思想道德建設水平。

開展“新時代好少年”學習宣傳活動。采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推選等方式，逐層推選發(fā)布各級“新時代好少年”。各中小學校組織開展形式多樣的“爭做新時代好少年”學習宣傳活動，引導未成年人以“新時代好少年”為榜樣，見賢思齊、向上向善、孝老愛親。

開展“傳承紅色基因”系列教育活動。清明節(jié)前后，組織全市中小學生積極參與網(wǎng)上“傳承紅色基因·清明祭英烈”專題活動和“童心向黨·黨的光輝照我心”研學教育活動，組織青少年觀看紅色影片、參觀革命舊址、緬懷革命先烈，引導青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)；組織全市各中小學校開展“傳承紅色基因·清明祭英烈”學生作品網(wǎng)絡征集活動?！捌咭弧鼻昂?，組織開展“我向黨旗敬個禮”“唱支紅歌給黨聽”“黨的光輝照我心”和“黨的故事我來講”四項活動，掀起“童心向黨”教育實踐活動高潮，引導青少年從小聽黨話、感黨恩、跟黨走。“十一”前后，圍繞“傳承紅色基因·向國旗敬禮”主題，開展升國旗唱國歌、觀看紅色經(jīng)典影片、參觀愛國主義教育基地、“快閃”視頻拍攝宣傳等活動，增強青少年國家觀念和愛國情感。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。組織中小學校開展中華經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、國畫、中華武術(shù)進校園等活動；帶領青少年參觀名人故居、傳統(tǒng)民居、歷史建筑等文化遺址，組織協(xié)調(diào)文聯(lián)、書協(xié)、戲曲協(xié)會等單位，邀請傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人走進學校、社區(qū)和青少年宮、鄉(xiāng)村學校少年宮等場所，進行傳統(tǒng)文化授課和培訓。

開展學雷鋒志愿服務活動。圍繞學校教學、校園環(huán)境、校園文化建設等，組織中小學生開展校園志愿服務活動；圍繞社區(qū)生活，組織未成年人開展親情關(guān)愛、保護環(huán)境、公益宣傳等社區(qū)志愿服務活動；圍繞公共文化設施，組織中小學生到博物館、文化館等公共文化場所，開展知識講解、秩序引導等志愿服務活動；圍繞關(guān)愛幫扶，組織青少年到敬老院、福利院等社會機構(gòu)，開展敬老助老、關(guān)愛孤殘兒童等志愿服務活動。

開展“勞動美”社會實踐活動。結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、“五一勞動節(jié)”等，組織學生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林等活動，選樹“勞動小能手”典型；組織學生參與家居清潔、烹飪、家居美化等勞動，提高生活自理能力和勤儉節(jié)約意識；組織青少年到農(nóng)村、城市各種行業(yè)進行勞動體驗，參加社區(qū)環(huán)保、公共衛(wèi)生等力所能及的公益勞動，增強公共服務意識。

開展“陽光成長”心理健康教育活動。開展未成年人心理健康輔導和心理素質(zhì)訓練活動，塑造未成年人堅韌不拔的意志品質(zhì)；組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學校、社區(qū)廣泛開展巡講，開展“陽光成長”心理健康教育公益活動；利用校外活動場所和鄉(xiāng)村學校少年宮，組織開展有益于青少年身心健康的心理素質(zhì)拓展活動；組織中小學校舉辦心理健康活動課、心理主題班會，編排校園心理劇，提高學生心理素質(zhì)。