生命的價(jià)值從不因殘缺而暗淡，每個(gè)人都有綻放光彩的機(jī)會(huì)。

聽(tīng)障學(xué)生原創(chuàng)舞蹈《白洋淀·蘆花》在全國(guó)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲得二等獎(jiǎng)，視障孩子獨(dú)唱《天之大》兩次登上央視舞臺(tái)，8名優(yōu)秀畢業(yè)生獲天津理工大學(xué)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、人民獎(jiǎng)學(xué)金、“理工之星”優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金……這些來(lái)自石家莊市特殊教育學(xué)校的孩子，將生命的缺憾化作奮斗的支點(diǎn)，用加倍努力澆灌夢(mèng)想，生動(dòng)詮釋了自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。

每個(gè)孩子都是藍(lán)天下的花朵。辦好特殊教育，是對(duì)特殊兒童的尊重與守護(hù)，是實(shí)現(xiàn)教育公平、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求。面對(duì)這一需要格外關(guān)愛(ài)的群體，我們應(yīng)當(dāng)不斷完善特殊教育保障機(jī)制，為他們創(chuàng)造公平綻放的陽(yáng)光與沃土，為培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)增添力量。

特殊兒童健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師的精心培育。與普通教育相比，特殊教育的教學(xué)環(huán)境更為復(fù)雜，教師不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要極大的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。要加大特殊教育師資培養(yǎng)力度，吸引更多人才投身特教事業(yè)，為孩子們學(xué)習(xí)與康復(fù)提供堅(jiān)實(shí)、專(zhuān)業(yè)的保障。

資源投入是特殊教育的基礎(chǔ)保障。要建立更富活力的教育資源供給，持續(xù)加大投入，確保特教學(xué)校配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、康復(fù)器材與個(gè)性化輔助工具，打造智能化無(wú)障礙校園環(huán)境。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，通過(guò)多元合作模式，為特殊兒童拓展更豐富的學(xué)習(xí)資源與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

社會(huì)融合是特殊教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。要大力推進(jìn)融合教育，讓特殊兒童與普通孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)特殊兒童的理解與接納，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)營(yíng)造包容、友好的氛圍。

成長(zhǎng)成才的路上，一個(gè)都不能少。以扎實(shí)的舉措給特殊教育注入蓬勃活力，為每一個(gè)兒童鋪就通往多彩人生的路徑，我們必將見(jiàn)證生命在新時(shí)代更加璀璨的綻放。