近日，為了保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，用好國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)資源，探索“三區(qū)”建設(shè)背景下新型教與學(xué)模式有效實(shí)踐應(yīng)用。大廠教育和體育局在廊坊市國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行了應(yīng)用示范交流分享會(huì)。

交流會(huì)主要圍繞“如何巧用智慧平臺(tái)，助推三段五環(huán)節(jié)”（課前、課中、課后三個(gè)階段，獨(dú)學(xué)質(zhì)疑、認(rèn)定目標(biāo)、合作展示、梳理小結(jié)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）進(jìn)行了分享交流。大廠城區(qū)第一小學(xué)、大廠城區(qū)第二小學(xué)、大廠北塢回民中心小學(xué)、大廠回民第二中學(xué)等試點(diǎn)校的管理員匯報(bào)交流了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用示范開(kāi)展情況。會(huì)議以視頻方式進(jìn)行，11001人在線(xiàn)觀摩，河北省部分試點(diǎn)學(xué)校管理員、指導(dǎo)專(zhuān)家進(jìn)行了觀摩。

大廠城區(qū)第一小學(xué)老師高敏分享了學(xué)校應(yīng)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，以“自主學(xué)習(xí)場(chǎng)景的實(shí)踐與應(yīng)用”為專(zhuān)題進(jìn)行了匯報(bào)。高老師分別就教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)校進(jìn)行自主學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景的收獲與成果，進(jìn)行了詳細(xì)解讀與分享。

大廠城區(qū)第二小學(xué)老師孫萌以“雙師課堂場(chǎng)景的實(shí)踐與應(yīng)用”為專(zhuān)題，分享了本校關(guān)于智慧平臺(tái)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。孫老師從認(rèn)識(shí)“雙師課堂”，實(shí)施“雙師課堂”，再思“雙師課堂”三個(gè)方面進(jìn)行詮釋闡述，讓一線(xiàn)教師對(duì)“雙師課堂”應(yīng)用場(chǎng)景有了更深入的理解。

大廠北塢回民小學(xué)老師楊亞平以“巧設(shè)三單，智慧教研”為專(zhuān)題，結(jié)合我市“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用，從應(yīng)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)備課進(jìn)行同課異構(gòu)，教師課堂實(shí)踐授課展示，教師互聽(tīng)互評(píng)反思交流，提煉共存問(wèn)題研討策略等四個(gè)方面，重點(diǎn)闡釋了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在教師教研方面所發(fā)揮的重要作用。

大廠回民第二中學(xué)老師劉金艷結(jié)合本校如何運(yùn)用智慧教育平臺(tái)為教學(xué)服務(wù)，利用“自主學(xué)習(xí)”和“雙師課堂”應(yīng)用場(chǎng)景助推“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式進(jìn)行了匯報(bào)交流。匯報(bào)中從如何注重群體力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，依托教研群，以“自主學(xué)習(xí)、同伴互助、名師引領(lǐng)”相結(jié)合的模式，依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)帶領(lǐng)全校教師提高教學(xué)教研能力所取得成果進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

整場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)氣氛熱烈，老師們紛紛表示通過(guò)交流分享對(duì)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)平臺(tái)的應(yīng)用有了更深層次的思考，對(duì)線(xiàn)上的教育教學(xué)有非常大的信心和極大的幫助。

據(jù)悉，近年來(lái)，大廠教育和體育局積極發(fā)揮智慧教育試點(diǎn)學(xué)校引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面深入推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用建設(shè)。目前大廠已建班704個(gè)，作業(yè)發(fā)布992次，學(xué)生參與1.83萬(wàn)人次。