學校作為未成年人德育教育的“主陣地”，在德育建設工作中發(fā)揮著重要的引領作用。爭創(chuàng)全國文明城市以來，市教育局深入扎實開展未成年人思想道德教育，從而進一步提升全市教育系統文明城市創(chuàng)建水平。

把新形式、新載體運用到德育教育工作中。廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動，全面實施“十個一”建設，大力推進“新時代好少年”學習宣傳、“傳承紅色基因”系列教育活動、中華優(yōu)秀傳統文化傳承、學雷鋒志愿服務活動、“勞動美”社會實踐活動、“陽光成長”心理健康教育活動等，取得了實實在在的效果。深入開展“小手拉大手、文明一起走” 文明志愿服務活動，倡導文明新風，共建美好家園。

把新思想、硬作風落實到創(chuàng)建任務中。把未成年人思想道德建設創(chuàng)建任務落到實處，收到實效。確保重點難點問題要有人管。各點位學校迅速行動，針對校園環(huán)境整治、“四防記錄”的完善、創(chuàng)建工作檔案的管理、問卷調查的模擬測評和校園“六個好”及核心價值觀的背誦等重點難點問題，對照測評體系的標準，在規(guī)定時間把所有問題解決到位。落實落細任務要有人干。按照文明城市測評體系要求，對所負責的創(chuàng)建任務認真開展一次“回頭看”，壓實創(chuàng)建責任、落細創(chuàng)建任務，做到不放過一個指標、不漏掉一個項目、不降低一條標準，確保創(chuàng)建工作事事有人辦、件件有落實，創(chuàng)建無死角、銜接無縫隙。

把真本事真作為落實在為民創(chuàng)建上。該局要求，所有的創(chuàng)建工作要從群眾最關心的問題抓起，從群眾反映最強烈的問題改起，多為群眾辦好事、做實事、解難事，讓群眾從一件件具體的好事實事上感受到創(chuàng)建活動帶來的成效和變化。圍繞辦好公平而有質量的教育，進一步梳理教育教學和管理評價中的問題，切實辦好教育領域的“關鍵小事”，不斷解決人民群眾關注的“煩心難事”。把未成年人思想道德建設各項工作落到實處，讓廣大群眾在文明城市創(chuàng)建工作中有更多看得見、摸得著的獲得感。

把高標準嚴要求落在推進工作落實上。按照“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的要求，切實增強工作的針對性和實效性。根據社會復雜多樣的形勢，針對未成年人成長過程中遇到的問題，堅持高標準、嚴要求，不斷創(chuàng)新工作理念、豐富活動內容、拓展工作載體，在理想信念教育、社會責任教育、心理健康教育等方面為未成年人提供更加人性化、多元化的服務，有效推進各項工作的落實。